Referencias y créditos
Fuentes, créditos y transparencia
Esta página documenta las fuentes, licencias y herramientas del proyecto. No se incluyen autores, referencias, DOI ni licencias que no hayan podido verificarse.
Referencias académicas en formato APA 7
Las referencias bibliográficas deben completarse con las fuentes verificadas por la autora, siguiendo el formato APA 7: Apellido, A. A. (Año). Título de la obra (Edición). Editorial. Se conserva el marcador cuando una fuente no ha podido verificarse.
- Autor, A. A. (Año). Historia y evolución del ballet. Editorial. [REFERENCIA PENDIENTE DE VERIFICACIÓN]
- Autor, B. B. (Año). Técnica académica y pedagogía de la danza clásica. Editorial. [REFERENCIA PENDIENTE DE VERIFICACIÓN]
- Autor, C. C. (Año). Diseño instruccional y modelo ADDIE. Editorial. [REFERENCIA PENDIENTE DE VERIFICACIÓN]
- Autor, D. D. (Año). Diseño Universal para el Aprendizaje en contextos artísticos. Editorial. [REFERENCIA PENDIENTE DE VERIFICACIÓN]
- Autor, E. E. (Año). Prevención de lesiones en la danza. Editorial. [REFERENCIA PENDIENTE DE VERIFICACIÓN]
Las teorías citadas en este website, constructivismo, aprendizaje social de Bandura, aprendizaje experiencial de Kolb y teoría del aprendizaje multimedia de Mayer, deben referenciarse con las ediciones específicas que utilice la autora. Hasta entonces se mantienen marcadas como pendientes de verificación.
Créditos de imágenes, videos e íconos
| Recurso | Ubicación | Autor, sitio o banco | Licencia |
|---|---|---|---|
| Portada: bailarina en puntas y tutú blanco | Página de inicio | Sergei Gavrilov en Unsplash | Licencia de Unsplash (uso gratuito; sin permiso del fotógrafo requerido) |
| Escena de ballet romántico | Módulo 1: Historia y cultura del ballet | Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto | Uso educativo del proyecto Entre Pasos |
| Pies en primera posición | Módulo 2: Fundamentos y vocabulario | Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto | Uso educativo del proyecto Entre Pasos |
| Maestra corrigiendo la posición de brazos | Módulo 3: Pasos y técnica básica | Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto | Uso educativo del proyecto Entre Pasos |
| Libreta de plan de clase | Módulo 4: Planificación de una clase | Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto | Uso educativo del proyecto Entre Pasos |
| Clase inclusiva con participantes diversos | Módulo 5: Enseñanza inclusiva y segura | Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto | Uso educativo del proyecto Entre Pasos |
| Música de fondo opcional: «Danza del Hada de Azúcar», de El Cascanueces, de Piotr Ilich Chaikovski | Reproductor opcional disponible en todas las páginas | Grabación publicada en Wikimedia Commons, acreditada a Free Classical Music (YouTube) | Creative Commons Atribución 3.0 (CC BY 3.0), https://creativecommons.org/licenses/by/3.0 |
| Videos demostrativos de los pasos | Módulo 3, espacios reservados | [PENDIENTE DE AÑADIR POR LA AUTORA] | [PENDIENTE DE AÑADIR POR LA AUTORA] |
Los íconos y separadores del website son elementos tipográficos y de estilo propios del proyecto; no se utilizan bibliotecas de íconos de terceros.
Créditos de las tipografías
- Montserrat, utilizada en títulos, encabezados, párrafos, botones, navegación y formularios. Distribuida a través de Google Fonts bajo licencia SIL Open Font License.
- DM Serif Display, utilizada únicamente en las palabras «Entre Pasos» del nombre del sitio. Distribuida a través de Google Fonts bajo licencia SIL Open Font License.
- Tipografías alternativas del sistema: Helvetica Neue y Arial, empleadas si las anteriores no cargan correctamente.
Recursos y herramientas externas
- Lovable: plataforma utilizada para el desarrollo del website.
- Google Fonts: distribución de la tipografía Montserrat.
- Herramientas de inteligencia artificial generativa: apoyo en planificación, organización inicial del contenido, generación de imágenes y desarrollo tecnológico.
Reconocimiento de la plataforma
Lovable fue seleccionado por su capacidad para desarrollar una experiencia digital responsiva, interactiva y visualmente coherente. La plataforma facilita la creación de una navegación intuitiva, la actualización del contenido, la integración de componentes educativos y la aplicación de criterios de accesibilidad.
Declaración del uso de inteligencia artificial
Este website fue desarrollado con el apoyo de herramientas de inteligencia artificial generativa para la planificación, organización inicial del contenido y asistencia en el desarrollo tecnológico. Todo el contenido fue revisado, editado y validado por la autora antes de su publicación. La inteligencia artificial no se utiliza para asignar calificaciones finales ni tomar decisiones académicas autónomas.