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Entre PasosEnseñanza del ballet

Módulo 4 de 5

Planificación de una clase

Una clase bien planificada distribuye la carga física, sostiene la atención y conecta cada ejercicio con un objetivo observable.

Progreso del recorrido: módulo 4 de 5 (80 por ciento).

Objetivos específicos del módulo

  • Describir las siete fases de una clase de ballet.
  • Aplicar recursos digitales en la planificación de una clase.
  • Diseñar actividades progresivas para niveles principiante e intermedio.

Activación de conocimientos previos

Antes de comenzar, responda mentalmente o por escrito estas preguntas. No hay respuestas correctas ni puntuación asociada.

  1. ¿Cuánto tiempo dedica actualmente al calentamiento?
  2. ¿Cómo cierra usted sus clases?

Explicación

La secuencia propuesta organiza la clase de menor a mayor demanda y cierra con reflexión.

  • Bienvenida y preparación: saludo, encuadre y objetivo del día.
  • Calentamiento: movilidad articular y activación progresiva.
  • Trabajo en la barra: pliés, tendus, dégagés, ronds de jambe y relevés.
  • Trabajo en el centro: port de bras, adagio y poses.
  • Ejercicios de desplazamiento: diagonales, saltos y coordinación en el espacio.
  • Actividad creativa o musical: improvisación guiada o exploración rítmica.
  • Enfriamiento y reflexión: estiramientos suaves, respiración y cierre con retroalimentación.

Libreta abierta con un plan de clase junto a zapatillas de punta y un lápiz sobre tela rosada.
El plan escrito permite documentar objetivos, tiempos y criterios de evaluación.Crédito: Imagen generada con inteligencia artificial para este proyecto. Licencia: uso educativo del proyecto.

Ejemplo

Ejemplo de uso en clase: escriba el objetivo del día en un lugar visible del salón y repítalo al inicio, en la mitad y al cierre de la clase.

Práctica guiada

Tiempo estimado: 15 minutos

  1. Descargue el modelo de plan de clase desde Recursos para educadores.
  2. Complete únicamente el objetivo y la fase de barra.
  3. Verifique que el objetivo use un verbo observable.
  4. Ajuste los tiempos hasta sumar la duración real de su clase.

Actividad de aplicación

Actividad de aplicación: plan de clase completo

Propósito: Producir un plan de clase de 60 minutos listo para implementar.

Instrucciones

  1. Complete todas las fases del modelo descargable.
  2. Incluya un objetivo observable y un criterio de logro.
  3. Añada una adaptación por nivel y una por necesidad específica.
  4. Indique el instrumento de evaluación que utilizará.

Tiempo estimado: 45 minutos

Evidencia esperada: Plan de clase completo en formato descargable o impreso.

Recursos necesarios

  • Modelo de plan de clase
  • Lista de cotejo de ejecución
  • Rúbrica del proyecto final

Criterios de evaluación

  • Claridad del objetivo.
  • Coherencia entre objetivo, actividades y evaluación.
  • Progresión y distribución del tiempo.
  • Presencia de adaptaciones.

Tipo de retroalimentación: Rúbrica analítica con comentario cualitativo por criterio.

Evaluación corta con retroalimentación

Evaluación corta

Seleccione una respuesta por pregunta y verifique. La retroalimentación explica por qué la respuesta es correcta e indica qué contenido revisar.

1. ¿Cuál es la función principal del calentamiento?
2. ¿Qué caracteriza a un objetivo bien redactado?
3. ¿Dónde se ubican habitualmente los ejercicios de desplazamiento?
4. ¿Qué debe incluir el cierre de la clase?

Conteste todas las preguntas para verificar.

Opcional. «Danza del Hada de Azúcar» (Chaikovski), CC BY 3.0. Créditos en Referencias.

Música de fondo desactivada.